教研

• 252025-06
  教研经验交流《新教材书本“综合实践”活动内容的创新和探索》（2025年浙江省初中数学新教材使用专题研训活动） 625991290
• 252025-06
  教研经验交流《人工智能下创新课堂的构建与实践》（2025年浙江省初中数学新教材使用专题研训活动） 625991505
• 252025-06
  教研经验交流《教学实施新教材七年级下册第一章解读和设计》（2025年浙江省初中数学新教材使用专题研训活动） XNjQ2MTc5ODc2OA==
• 252025-06
  教研经验交流《融合 创新 赋能：新教材七年级作业本使用经验及建议分享》（2025年浙江省初中数学新教材使用专题研训活动）N27u XNjQ2MTc5ODc3Mg==
• 052025-06
  小学语文阅读分享课《聊一聊贾府兴衰》--《红楼梦》（“儿童的语文”系列教研暨整本书阅读教学专题研讨活动）sc9Z XNjQ3NTY2ODQwMA==
• 052025-06
  课例点评《在多元体验中解锁经典密码》（“儿童的语文”系列教研暨整本书阅读教学专题研讨活动） XNjQ3NTY2ODQ4OA==
• 052025-06
  小学语文整本书阅读推进课《品一品红楼生活》--《红楼梦》（“儿童的语文”系列教研暨整本书阅读教学专题研讨活动）sc9Z XNjQ3NTY2NzE2MA==
• 052025-06
  课例点评《聚焦矛盾冲突，感受人物形象》（“儿童的语文”系列教研暨整本书阅读教学专题研讨活动） XNjQ2Nzk1MTEwNA==
• 052025-06
  课例点评《聚焦矛盾冲突，感受人物形象》（“儿童的语文”系列教研暨整本书阅读教学专题研讨活动） XNjQ2Nzk1MTEwNA==
• 052025-06
  读前指导《走进大观园》--《红楼梦》导读课（“儿童的语文”系列教研暨整本书阅读教学专题研讨活动）sc9Z XNjQ3NTY3MTMwOA==
• 052025-06
  课例点评《巧用助读资源，点燃阅读热情》（“儿童的语文”系列教研暨整本书阅读教学专题研讨活动） XNjQ2Nzk1NDA3Ng==
• 052025-06
  讲座《红楼梦》（青少版）整本书阅读教学建议（“儿童的语文”系列教研暨整本书阅读教学专题研讨活动） XNjQ2Nzk0OTMxMg==
• 232025-05
  小学数学文化课《回文数》【（小学数学课堂教研活动教学展示） 640700332
• 232025-05
  小学数学文化课《图形穿越》（小学数学课堂教研活动教学展示） 640699545
• 232025-05
  小学数学文化课《起床后的学问1》（小学数学课堂教研活动教学展示） 640699810
• 232025-05
  小学数学文化课《杨辉和纵横图》（小学数学课堂教研活动教学展示） 640698949
• 232025-05
  小学数学文化课《鸡兔同笼问题》（小学数学课堂教研活动教学展示） 640699360
• 232025-05
  小学数学文化课《起床后的学问》（小学数学课堂教研活动教学展示） 640696868
• 232025-05
  小学数学文化课《一笔画》（小学数学课堂教研活动教学展示） 640698828
• 232025-05
  四川省十市第二届小学数学联合教研活动 小学数学五年级下册《异分母分数加减法》（四川省十市第二届小学数学联合教研活动）专家报告《人工智能时代的小学数学课程改革》（四川省十市第二届小学数学联合教研活动）小学数学四年级下册《多边形的内角和》（四川省十市第二届小学数学联合教研活动）小学数学五年级下册《分数加减简便计算》（四川省十市第二届小学数学联合教研活动）小学数学五年级下册