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数学专场01领导发言致辞(2022年浙江省教育厅教研室“课改先锋”磐安行
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数学学科研讨活动)
2022年浙江省教育厅教研室“课改先锋”磐安行学科研讨活动
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数学专场02活动方案解读【周】(2022年浙省教育厅教研室“课改先锋”磐安行
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数学学科研讨活动)
2022年浙江省教育厅教研室“课改先锋”磐安行学科研讨活动
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语文专场02专家讲座《语文要素教学中存在的问题及改进策略》【余】上(2022年浙江省教育厅教研室“课改先锋”磐安行
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语文学科研讨活动)
2022年浙江省教育厅教研室“课改先锋”磐安行学科研讨活动
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语文专场03专家讲座《语文要素教学中存在的问题及改进策略》【余】下(2022年浙江省教育厅教研室“课改先锋”磐安行
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2022年浙江省教育厅教研室“课改先锋”磐安行学科研讨活动
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语文专场01课例展示:四年级下册《挑山工》【孔】(2022年浙省教育厅教研室“课改先锋”磐安行
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2022年浙江省教育厅教研室“课改先锋”磐安行学科研讨活动
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2022“双减”背景下
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英语主题单元高质量教学的课例研究活动
2022“双减”背景下小学英语主题单元高质量教学的课例研究活动05专家点评【张金秀】(2022“双减”背景下小学英语主题单元高质量教学的课例研究活动)2022“双减”背景下小学英语主题单元高质量教学的课例研究…03《Making Active Contact Brings People Together》单元第六课时课堂实录及设计意图说课【刘珂】(2022“双减”背景下小学英语主题单元高质量教学的课例研究活动)FNdh202
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05专家点评【张金秀】(2022“双减”背景下
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英语主题单元高质量教学的课例研究活动)
2022“双减”背景下小学英语主题单元高质量教学的课例研究活动
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03《Making Active Contact Brings People Together》单元第六课时课堂实录及设计意图说课【刘珂】(2022“双减”背景下
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2022“双减”背景下小学英语主题单元高质量教学的课例研究活动
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04互动研读(2022“双减”背景下
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01《Making Active Contact Brings People Together》单元整体设计与实施介绍【李】(2022“双减”背景下
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02《Making Active Contact Brings People Together》单元第五课时课堂实录及设计意图说课【齐心】(2022“双减”背景下
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2022年浙江省
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科学学科关键问题专题研训暨全国
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科学学科教研基地活动
2022年浙江省小学科学学科关键问题专题研训暨全国小学科学学科教研基地活动13专题讲座《义务教育科学课程标准(2022版)》解读【喻】(2022年浙江省小学科学学科关键问题专题研训暨全国小学科学学科教研基地活动)2022年浙江省小学科学学科关键问题专题研训暨全国小学科学…14活动总结【姜】(2022年浙江省小学科学学科关键问题专题研训暨全国小学科学学科教研基地活
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13专题讲座《义务教育科学课程标准(2022版)》解读【喻】(2022年浙江省
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14活动总结【姜】(2022年浙江省
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11专题交流《科学部落格--和世界分离我的科学发展》【课】(2022年浙江省
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12专题讲座《小初衔接视域下科学大概念的教学与评价》【杨】下(2022年浙江省
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09专题交流《共研 同做 成长--
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科学学科建设的几点做法》【毛】(2022年浙江省
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10专题交流《
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科学长周期作业的别样精彩》【沈】(2022年浙江省
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2022年浙江省小学科学学科关键问题专题研训暨全国小学科学学科教研基地活动
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07专题交流《科技创新引领发展,健康快乐智慧成长》【林】(2022年浙江省
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08专题交流《馆校共建:科普资源助推“双减”》【杨】(2022年浙江省
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