平面

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  30初中数学说课与展示《平面直角坐标系求几何图形的面积》（第十一届初中青年数学教师优秀课展示与培训活动）mMym 第十一届全国初中青年数学教师优秀课展示与培训活动
• 032023-07
  会场B09初中数学说课展示点评与交流《平面直角坐标系》（第十一届初中青年数学教师优秀课展示与培训活动） 第十一届全国初中青年数学教师优秀课展示与培训活动
• 282023-06
  会场B07初中数学说课展示点评与交流《平面直角坐标系》【李】（第十一届初中青年数学教师优秀课展示与培训活动） 第十一届全国初中青年数学教师优秀课展示与培训活动
• 282023-06
  会场B08初中数学说课与展示《平面直角坐标系》【窦】（第十一届初中青年数学教师优秀课展示与培训活动）ipBp 第十一届全国初中青年数学教师优秀课展示与培训活动
• 282023-06
  会场B05初中数学说课展示点评与交流《平面直角坐标系》【尹】（第十一届初中青年数学教师优秀课展示与培训活动） 第十一届全国初中青年数学教师优秀课展示与培训活动
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  会场B06初中数学说课与展示《平面直角坐标系》【李】（第十一届初中青年数学教师优秀课展示与培训活动）DyjU 第十一届全国初中青年数学教师优秀课展示与培训活动
• 282023-06
  会场B03初中数学说课展示点评与交流《平面直角坐标系》（第十一届初中青年数学教师优秀课展示与培训活动） 第十一届全国初中青年数学教师优秀课展示与培训活动
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  会场B04初中数学说课与展示《平面直角坐标系》（第十一届初中青年数学教师优秀课展示与培训活动）DyjU 第十一届全国初中青年数学教师优秀课展示与培训活动
• 282023-06
  会场B02初中数学说课与展示《平面直角坐标系》（第十一届初中青年数学教师优秀课展示与培训活动）DyjU 第十一届全国初中青年数学教师优秀课展示与培训活动
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  会场A29初中数学说课展示点评与交流《平面直角坐标系》（第十一届全国初中青年数学教师优秀课展示与培训活动） 第十一届全国初中青年数学教师优秀课展示与培训活动
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  会场A28初中数学说课与展示《平面直角坐标系》祁（第十一届全国初中青年数学教师优秀课展示与培训活动）63Ph 第十一届全国初中青年数学教师优秀课展示与培训活动
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  “基于核心素养的高中数学教学策略与方法行动研究” 第六章平面向量教学设计讲评与研讨活动 “基于核心素养的高中数学教学策略与方法行动研究” 第六章平面向量教学设计讲评与研讨活动11活动小结及讲座《中学数学单元-课时教学设计框架结构》（“基于核心素养的高中数学教学策略与方法行动研究” 第六章平面向量教学设计讲评与研讨活动）“基于核心素养的高中数学教学策略与方法行动研究” 第六…09点评《用向量法研究三角形的性质》单元说课（“基于核心
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  11活动小结及讲座《中学数学单元-课时教学设计框架结构》（“基于核心素养的高中数学教学策略与方法行动研究” 第六章平面向量教学设计讲评与研讨活动） “基于核心素养的高中数学教学策略与方法行动研究” 第六章平面向量教学设计讲评与研讨活动
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  09点评《用向量法研究三角形的性质》单元说课（“基于核心素养的高中数学教学策略与方法行动研究” 第六章平面向量教学设计讲评与研讨活动） “基于核心素养的高中数学教学策略与方法行动研究” 第六章平面向量教学设计讲评与研讨活动
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  10点评《平面向量及其应用小结》课时说课（“基于核心素养的高中数学教学策略与方法行动研究” 第六章平面向量教学设计讲评与研讨活动） “基于核心素养的高中数学教学策略与方法行动研究” 第六章平面向量教学设计讲评与研讨活动
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  07点评《平面向量的运算》单元说课（“基于核心素养的高中数学教学策略与方法行动研究” 第六章平面向量教学设计讲评与研讨活动） “基于核心素养的高中数学教学策略与方法行动研究” 第六章平面向量教学设计讲评与研讨活动
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  08点评《数量积的坐标表示》课时说课（“基于核心素养的高中数学教学策略与方法行动研究” 第六章平面向量教学设计讲评与研讨活动） “基于核心素养的高中数学教学策略与方法行动研究” 第六章平面向量教学设计讲评与研讨活动
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  05课时说课《平面向量及其应用小结》第一课时（“基于核心素养的高中数学教学策略与方法行动研究” 第六章平面向量教学设计讲评与研讨活动）PLiU “基于核心素养的高中数学教学策略与方法行动研究” 第六章平面向量教学设计讲评与研讨活动
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  06小结（“基于核心素养的高中数学教学策略与方法行动研究” 第六章平面向量教学设计讲评与研讨活动） “基于核心素养的高中数学教学策略与方法行动研究” 第六章平面向量教学设计讲评与研讨活动
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  03课时说课《数量积的坐标表示》（“基于核心素养的高中数学教学策略与方法行动研究” 第六章平面向量教学设计讲评与研讨活动）PLiU “基于核心素养的高中数学教学策略与方法行动研究” 第六章平面向量教学设计讲评与研讨活动