复数

• 302024-03
  全国第十一届高中青年数学教师课例展示活动：会场G13高中数学课例说课点评《复数的三角表示》 432424465
• 302024-03
  全国第十一届高中青年数学教师课例展示活动：会场G11高中数学课例说课展示《数系的扩充和复数的概念》2bm8 XNTk1MjgxMDg2MA==
• 302024-03
  全国第十一届高中青年数学教师课例展示活动：会场G12高中数学课例说课展示《复数的三角表示》8Fx9 复数的三角表示
• 302024-03
  全国第十一届高中青年数学教师课例展示活动：会场G10高中数学课例说课点评《数系的扩充和复数的概念》 XNTk1MjgxNTIyNA==
• 092023-06
  09点评高中数学说课《7.3.1 复数的三角表示》（“基于核心素养的高中数学教学策略与方法行动研究” 加强数学知识间的联系性，发展学生的理性思维主题教研活动） “基于核心素养的高中数学教学策略与方法行动研究” --加强数学知识间的联系性，发展学生的理性思维主题教研
• 092023-06
  10高中数学说课《7.3 复数的三角表示》单元-课时教学设计（“基于核心素养的高中数学教学策略与方法行动研究” 加强数学知识间的联系性，发展学生的理性思维主题教研活动）9iCy “基于核心素养的高中数学教学策略与方法行动研究” --加强数学知识间的联系性，发展学生的理性思维主题教研
• 092023-06
  07高中数学教学设计说课《复数的四则运算：复数的加、减运算及其几何意义》课时教学设计解读（“基于核心素养的高中数学教学策略与方法行动研究” 加强数学知识间的联系性，发展学生的理性思维主题教研活动） “基于核心素养的高中数学教学策略与方法行动研究” --加强数学知识间的联系性，发展学生的理性思维主题教研
• 092023-06
  08高中数学说课《复数的乘、除法运算》课时教学设计解读（“基于核心素养的高中数学教学策略与方法行动研究” 加强数学知识间的联系性，发展学生的理性思维主题教研活动）9iCy “基于核心素养的高中数学教学策略与方法行动研究” --加强数学知识间的联系性，发展学生的理性思维主题教研
• 092023-06
  05点评赵爱杰高中数学说课《7.3.1 复数的三角表示》（“基于核心素养的高中数学教学策略与方法行动研究” 加强数学知识间的联系性，发展学生的理性思维主题教研活动） “基于核心素养的高中数学教学策略与方法行动研究” --加强数学知识间的联系性，发展学生的理性思维主题教研
• 092023-06
  06高中数学教学设计说课《复数的概念》单元-课时教学设计解读（“基于核心素养的高中数学教学策略与方法行动研究” 加强数学知识间的联系性，发展学生的理性思维主题教研活动）BvcY “基于核心素养的高中数学教学策略与方法行动研究” --加强数学知识间的联系性，发展学生的理性思维主题教研
• 092023-06
  03高中数学说课《7.3.1 复数的三角表示》（“基于核心素养的高中数学教学策略与方法行动研究” 加强数学知识间的联系性，发展学生的理性思维主题教研活动）BvcY “基于核心素养的高中数学教学策略与方法行动研究” --加强数学知识间的联系性，发展学生的理性思维主题教研
• 092023-06
  04点评杨晓菲高中数学说课《7.3.1 复数的三角表示》（“基于核心素养的高中数学教学策略与方法行动研究” 加强数学知识间的联系性，发展学生的理性思维主题教研活动） “基于核心素养的高中数学教学策略与方法行动研究” --加强数学知识间的联系性，发展学生的理性思维主题教研
• 082023-06
  高中数学说课《7.3.1 复数的三角表示》课时单元设计（“基于核心素养的高中数学教学策略与方法行动研究” 加强数学知识间的联系性，发展学生的理性思维主题教研活动）BvcY “基于核心素养的高中数学教学策略与方法行动研究” --加强数学知识间的联系性，发展学生的理性思维主题教研
• 182021-06
  人教A版高中数学选修2-2《复数代数形式的加减运算及其几何意义》海南（2021年全国高中数学优秀教研课例名师示范课例精选） 2021年高中数学优秀教研课例示范教学视频
• 162021-06
  沪教课标版高中数学高二下册《13.1 复数的概念》河南（2021年全国高中数学优秀教研课例名师示范课例精选） 2021年高中数学优秀教研课例示范教学视频