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2023-04
启动仪式(初中语文粤桂“同一堂课”暨“互联网+优课”网络
教研
活动)
初中语文粤桂“同一堂课”暨“互联网+优课”网络教研活动
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2023-04
同课异构课例展示《学会记事》(初中语文粤桂“同一堂课”暨“互联网+优课”网络
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活动)a33p
初中语文粤桂“同一堂课”暨“互联网+优课”网络教研活动
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2023-04
新课标 新语文 新学习--高中语文宁波
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基地2019年“课标进课堂”第三次专题研训活动
新课标 新语文 新学习--高中语文宁波教研基地2019年“课标进课堂”第三次专题研训活动活动小结(高中语文宁波教研基地2019年“课标进课堂”第三次专题研训活动)新课标 新语文 新学习--高中语文宁波教研基地2019年“课标进…高中语文观摩课《匕首和投枪:鲁迅杂文讽刺艺术鉴赏》(高中语文宁波教研基地2019年“课标进课堂”第三次专题研训活动)5jn9新课标 新语文 新学
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2023-04
活动小结(高中语文宁波
教研
基地2019年“课标进课堂”第三次专题研训活动)
新课标 新语文 新学习--高中语文宁波教研基地2019年“课标进课堂”第三次专题研训活动
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2023-03
高中语文观摩课《匕首和投枪:鲁迅杂文讽刺艺术鉴赏》(高中语文宁波
教研
基地2019年“课标进课堂”第三次专题研训活动)5jn9
新课标 新语文 新学习--高中语文宁波教研基地2019年“课标进课堂”第三次专题研训活动
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2023-03
“论述类红色作品”课例评析(高中语文宁波
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基地2019年“课标进课堂”第三次专题研训活动)
新课标 新语文 新学习--高中语文宁波教研基地2019年“课标进课堂”第三次专题研训活动
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2023-03
“实用类红色作品”课例评析(高中语文宁波
教研
基地2019年“课标进课堂”第三次专题研训活动)
新课标 新语文 新学习--高中语文宁波教研基地2019年“课标进课堂”第三次专题研训活动
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2023-03
高唱语文观摩课《一言兴邦:“实践是检验真理的唯一标准“解读》(高中语文宁波
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基地2019年“课标进课堂”第三次专题研训活动)5jn9
新课标 新语文 新学习--高中语文宁波教研基地2019年“课标进课堂”第三次专题研训活动
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2023-03
高中语文观摩课《英雄气概与儿女情长:革命书信群文联读》(高中语文宁波
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基地2019年“课标进课堂”第三次专题研训活动)gI87
新课标 新语文 新学习--高中语文宁波教研基地2019年“课标进课堂”第三次专题研训活动
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2023-03
高中语文观摩课《情理情融:演讲词对比阅读》(高中语文宁波
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新课标 新语文 新学习--高中语文宁波教研基地2019年“课标进课堂”第三次专题研训活动
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专题讲座《整本书阅读策略:阅读取向、阅读策略与阅读活动》上(高中语文宁波
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新课标 新语文 新学习--高中语文宁波教研基地2019年“课标进课堂”第三次专题研训活动
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2023-03
专题讲座《整本书阅读策略:阅读取向、阅读策略与阅读活动》下(高中语文宁波
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新课标 新语文 新学习--高中语文宁波教研基地2019年“课标进课堂”第三次专题研训活动
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2023-03
高中语文“文学类红色作品”课例评析(高中语文宁波
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基地2019年“课标进课堂”第三次专题研训活动)
新课标 新语文 新学习--高中语文宁波教研基地2019年“课标进课堂”第三次专题研训活动
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高中语文专题示范课:整本书阅读《月亮与六便士》(高中语文宁波
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新课标 新语文 新学习--高中语文宁波教研基地2019年“课标进课堂”第三次专题研训活动
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高中语文观摩课:中国传统革命作品研读《一代天骄:毛泽东词中的“王者气象”》(高中语文宁波
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新课标 新语文 新学习--高中语文宁波教研基地2019年“课标进课堂”第三次专题研训活动
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高中语文观摩课:艾青诗歌群文联读《光的赞歌:艾青诗歌中“光明”意象赏析》(高中语文宁波
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新课标 新语文 新学习--高中语文宁波教研基地2019年“课标进课堂”第三次专题研训活动
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2019年浙江省小学科学关键问题专题研训暨全国小学科学学科
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基地活动
2019年浙江省小学科学关键问题专题研训暨全国小学科学学科教研基地活动小学科学三年级上册《天气》单元教材解读(2019年浙江省小学科学关键问题专题研训暨全国小学科学学科教研基地活动)2019年浙江省小学科学关键问题专题研训暨全国小学科学学科…专题总结及专题报告《新课标、新教材、新实践》(2019年浙江省小学科学关键问题专题研训暨全国小学科学学科教研基地
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小学科学三年级上册《天气》单元教材解读(2019年浙江省小学科学关键问题专题研训暨全国小学科学学科
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2019年浙江省小学科学关键问题专题研训暨全国小学科学学科教研基地活动
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专题总结及专题报告《新课标、新教材、新实践》(2019年浙江省小学科学关键问题专题研训暨全国小学科学学科
教研
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2019年浙江省小学科学关键问题专题研训暨全国小学科学学科教研基地活动
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专题报告《如何培养学生的科学思维》报告人(2019年浙江省小学科学关键问题专题研训暨全国小学科学学科
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2019年浙江省小学科学关键问题专题研训暨全国小学科学学科教研基地活动
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