教研

• 302023-08
  04接力课课例展示：选择性必修第一册《2.2.3直线的一般式方程》（教研大讲堂（第三期）暨高中数学学科教研基地活动）4Bq9 佛山市教研大讲堂(第三期)暨广东省高中数学学科教研基地活动
• 302023-08
  01领导致辞及活动介绍（教研大讲堂（第三期）暨高中数学学科教研基地活动） 佛山市教研大讲堂(第三期)暨广东省高中数学学科教研基地活动
• 302023-08
  02接力课课例展示：选择性必修第一册《2.2.1直线的点斜式方程》（教研大讲堂（第三期）暨高中数学学科教研基地活动）4Bq9 佛山市教研大讲堂(第三期)暨广东省高中数学学科教研基地活动
• 312023-07
  高中语文主题讲座《主动积极 开放协作--教研思维方式案例分享》（宁波市2019年基础教育高中语文课堂教学展示暨组长专题研训活动） 中华传统文化经典研习与专题研讨--宁波市2019年基础教育高中语文课堂教学展示暨组长专题研训活动
• 312023-07
  高中语文主题讲座《致力专业，服务教师--教研组长价值观案例分享》（宁波市2019年基础教育高中语文课堂教学展示暨组长专题研训活动） 中华传统文化经典研习与专题研讨--宁波市2019年基础教育高中语文课堂教学展示暨组长专题研训活动
• 312023-07
  高中语文主题讲座《形下+形上：教研组长的思维方式浅说》（宁波市2019年基础教育高中语文课堂教学展示暨组长专题研训活动） 中华传统文化经典研习与专题研讨--宁波市2019年基础教育高中语文课堂教学展示暨组长专题研训活动
• 312023-07
  高中语文主题讲座《教研组长的工作经验交流》（宁波市2019年基础教育高中语文课堂教学展示暨组长专题研训活动） 中华传统文化经典研习与专题研讨--宁波市2019年基础教育高中语文课堂教学展示暨组长专题研训活动
• 292023-07
  高中语文主题讲座《教研组长岗位的正确价值观》（宁波市2019年基础教育高中语文课堂教学展示暨组长专题研训活动） 中华传统文化经典研习与专题研讨--宁波市2019年基础教育高中语文课堂教学展示暨组长专题研训活动
• 292023-07
  高中语文主题讲座《内方外圆--教研组长处事网格案例分享》（宁波市2019年基础教育高中语文课堂教学展示暨组长专题研训活动）pD6H 中华传统文化经典研习与专题研讨--宁波市2019年基础教育高中语文课堂教学展示暨组长专题研训活动
• 292023-07
  高中语文主题讲座《教研组长的职业道德》（宁波市2019年基础教育高中语文课堂教学展示暨组长专题研训活动） 中华传统文化经典研习与专题研讨--宁波市2019年基础教育高中语文课堂教学展示暨组长专题研训活动
• 292023-07
  高中语文主题讲座《教研组长应有的处事之道》（宁波市2019年基础教育高中语文课堂教学展示暨组长专题研训活动） 中华传统文化经典研习与专题研讨--宁波市2019年基础教育高中语文课堂教学展示暨组长专题研训活动
• 192023-06
  11观点报告《从“被动吸纳”走向“主动研讨”--基于问题解决的统编教材区域主题教研的实践与思考》（2019年浙江省小学语文新课程“关键问题解决”专题研训jYrV 2019年浙江省小学语文新课程“关键问题解决”专题研训暨统编教材培训会
• 122023-06
  “数的认识”教学设计讲评与研讨--“基于深度学习的小学数学教学行动研究” 2020年第一期主题教研活动 “数的认识”教学设计讲评与研讨--“基于深度学习的小学数学教学行动研究” 2020年第一期主题教研活动05小学数学说课点评与指导《如何拐进“数的认识”的深度学习》（“基于深度学习的小学数学教学行动研究” 2020年第一期主题教研活动）“数的认识”教学设计讲评与研讨--“基于深度学习的小学数…03小学数学课时说课《给核心概念以核心地位--人教版四年级下册“小数
• 122023-06
  05小学数学说课点评与指导《如何拐进“数的认识”的深度学习》（“基于深度学习的小学数学教学行动研究” 2020年第一期主题教研活动） “数的认识”教学设计讲评与研讨--“基于深度学习的小学数学教学行动研究” 2020年第一期主题教研活动
• 092023-06
  03小学数学课时说课《给核心概念以核心地位--人教版四年级下册“小数的意义”》（“基于深度学习的小学数学教学行动研究” 2020年第一期主题教研活动）9iCy “数的认识”教学设计讲评与研讨--“基于深度学习的小学数学教学行动研究” 2020年第一期主题教研活动
• 092023-06
  04小学数学单元说课：人教版五年级下册《分数的意义和性质》（“基于深度学习的小学数学教学行动研究” 2020年第一期主题教研活动）69Te “数的认识”教学设计讲评与研讨--“基于深度学习的小学数学教学行动研究” 2020年第一期主题教研活动
• 092023-06
  01小学数学单元说课《万以内数的认识》（“基于深度学习的小学数学教学行动研究” 2020年第一期主题教研活动）9iCy “数的认识”教学设计讲评与研讨--“基于深度学习的小学数学教学行动研究” 2020年第一期主题教研活动
• 092023-06
  02小学数学课时说课《操作体验识核心 循序渐进养数感--北师大一年级下册“100以内数的认识”》（“基于深度学习的小学数学教学行动研究” 2020年第一期主题教研活动）69Te “数的认识”教学设计讲评与研讨--“基于深度学习的小学数学教学行动研究” 2020年第一期主题教研活动
• 092023-06
  “基于核心素养的高中数学教学策略与方法行动研究” --加强数学知识间的联系性，发展学生的理性思维主题教研 “基于核心素养的高中数学教学策略与方法行动研究” --加强数学知识间的联系性，发展学生的理性思维主题教研11高中数学教材解读及活动小结（“基于核心素养的高中数学教学策略与方法行动研究” 加强数学知识间的联系性，发展学生的理性思维主题教研活动）“基于核心素养的高中数学教学策略与方法行动研究” --加…09点评高中数学说课《7.3.1 复数的三角表示》（“基
• 092023-06
  11高中数学教材解读及活动小结（“基于核心素养的高中数学教学策略与方法行动研究” 加强数学知识间的联系性，发展学生的理性思维主题教研活动） “基于核心素养的高中数学教学策略与方法行动研究” --加强数学知识间的联系性，发展学生的理性思维主题教研