小学

• 172021-02
  小学语文二年级下册第五单元推论《小马过河》课例观摩（基于核心素养提升的统编小学语文二年级下册第五单元推论策略与课例观摩）k426 基于核心素养提升的统编小学语文教材单元教学策略
• 172021-02
  小学语文二年级下册第五单元推论《单元学习准备》课例观摩（基于核心素养提升的统编小学语文二年级下册第五单元推论策略与课例观摩） 基于核心素养提升的统编小学语文教材单元教学策略
• 172021-02
  小学语文二年级下册第五单元推论《教材分析》课例观摩（基于核心素养提升的统编小学语文二年级下册第五单元推论策略与课例观摩） 基于核心素养提升的统编小学语文教材单元教学策略
• 172021-02
  小学语文二年级下册第五单元推论《课程简介》课例观摩（基于核心素养提升的统编小学语文二年级下册第五单元推论策略与课例观摩） 基于核心素养提升的统编小学语文教材单元教学策略
• 172021-02
  小学语文二年级下册第四单元统整《教学效果评价和分析》（基于核心素养提升的统编小学语文二年级下册第四单元统整教学策略与课例观摩） 基于核心素养提升的统编小学语文教材单元教学策略
• 172021-02
  小学语文二年级下册第四单元统整《写话・小蛋壳的一天》教学反思与课例点评（基于核心素养提升的统编小学语文二年级下册第四单元统整教学策略与课例观摩） 基于核心素养提升的统编小学语文教材单元教学策略
• 172021-02
  小学语文二年级下册第四单元统整《写话・小蛋壳的一天》课例观摩（基于核心素养提升的统编小学语文二年级下册第四单元统整教学策略与课例观摩）k426 基于核心素养提升的统编小学语文教材单元教学策略
• 172021-02
  小学语文二年级下册第四单元统整《枫树上的喜鹊》教学反思与课例点评（基于核心素养提升的统编小学语文二年级下册第四单元统整教学策略与课例观摩） 基于核心素养提升的统编小学语文教材单元教学策略
• 172021-02
  小学语文二年级下册第四单元统整《枫树上的喜鹊》课例观摩（基于核心素养提升的统编小学语文二年级下册第四单元统整教学策略与课例观摩）3Nu2 基于核心素养提升的统编小学语文教材单元教学策略
• 172021-02
  小学语文二年级下册第四单元统整《彩色的梦》教学反思与课例点评（基于核心素养提升的统编小学语文二年级下册第四单元统整教学策略与课例观摩） 基于核心素养提升的统编小学语文教材单元教学策略
• 172021-02
  小学语文二年级下册第四单元统整《彩色的梦》课例观摩（基于核心素养提升的统编小学语文二年级下册第四单元统整教学策略与课例观摩）k426 基于核心素养提升的统编小学语文教材单元教学策略
• 172021-02
  小学语文二年级下册第四单元统整《手影戏》教学反思与课例点评（基于核心素养提升的统编小学语文二年级下册第四单元统整教学策略与课例观摩） 基于核心素养提升的统编小学语文教材单元教学策略
• 162021-02
  小学语文二年级下册第四单元统整《手影戏》课例观摩（基于核心素养提升的统编小学语文二年级下册第四单元统整教学策略与课例观摩）k426 基于核心素养提升的统编小学语文教材单元教学策略
• 162021-02
  小学语文二年级下册第四单元统整《沙滩上的童话》教学反思与课例点评（基于核心素养提升的统编小学语文二年级下册第四单元统整教学策略与课例观摩） 基于核心素养提升的统编小学语文教材单元教学策略
• 162021-02
  小学语文二年级下册第四单元统整《沙滩上的童话》课例观摩（基于核心素养提升的统编小学语文二年级下册第四单元统整教学策略与课例观摩）k426 基于核心素养提升的统编小学语文教材单元教学策略
• 162021-02
  小学语文二年级下册第四单元统整《单元学习准备》（基于核心素养提升的统编小学语文二年级下册第四单元统整教学策略与课例观摩） 基于核心素养提升的统编小学语文教材单元教学策略
• 162021-02
  小学语文二年级下册第四单元统整《单元教材分析》（基于核心素养提升的统编小学语文二年级下册第四单元统整教学策略与课例观摩） 基于核心素养提升的统编小学语文教材单元教学策略
• 162021-02
  小学语文二年级下册第四单元统整《课程简介》（基于核心素养提升的统编小学语文二年级下册第四单元统整教学策略与课例观摩） 基于核心素养提升的统编小学语文教材单元教学策略
• 162021-02
  小学语文二年级下册第三单元识字《教学效果的评价与分析》（基于核心素养提升的统编小学语文二年级下册第三单元识字教学策略与课例观摩） 基于核心素养提升的统编小学语文教材单元教学策略
• 162021-02
  小学语文二年级下册第三单元识字《语文园地三》教学反思和课例点评（基于核心素养提升的统编小学语文二年级下册第三单元识字教学策略与课例观摩） 基于核心素养提升的统编小学语文教材单元教学策略