韵

292022-04
初中音乐现场说课与答辩《民歌小调“市井之声韵”单元设计说课--人音版音乐五线谱七年级下册第五单元“小调集萃”》【张】（北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动）tC79 北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动
292022-04
小学音乐现场说课与答辩《腔调情韵之西南少数民族音乐文化初探--人音版初中音乐九年级上册第三单元“西南情韵”单元说课》【张】（北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动）Ri6I 北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动
242022-02
初中音乐名师课堂参赛课例《藏“韵”》（浙江省初中音乐学科教学活动评审活动优质课选集、一等奖音乐教学课）925s 浙江省初中音乐学科教学活动评审活动
242022-02
初中音乐名师课堂参赛课例《曲艺：京韵大鼓》（浙江省初中音乐学科教学活动评审活动优质课选集、一等奖音乐教学课）N3N4 浙江省初中音乐学科教学活动评审活动
172022-02
人教统编版小学语文一年级上册《对韵歌》（2022小学语文青年教师课堂教学研讨会评比一等奖实录）小学语文青年教师课堂教学研讨观摩课例
212021-09
人教五四学制小学语文一年级上册《对韵歌》辽宁（全国小学青年骨干教师语文教学观摩研讨活动优秀教学课例展示）人教五四学制小学语文青年教师优秀示范课教学实录
202021-09
人教五四学制小学语文一年级上册《对韵歌》广东（全国小学青年骨干教师语文教学观摩研讨活动优秀教学课例展示）人教五四学制小学语文青年教师优秀示范课教学实录
272021-03
初中语文名师示范课《叶韵随想》《风味》《言为心声》教学及点评（全国初中语文学科名师课堂示范教学实录） 2021年初中语文名师课堂示范教学实录
222021-02
小学语文一年级下册第五单元韵语识字《狐狸和乌鸦》教学反思与点评（基于核心素养提升的统编小学语文一年级下册第五单元韵语识字策略与课例观摩）基于核心素养提升的统编小学语文教材单元教学策略
222021-02
小学语文一年级下册第五单元韵语识字《狐狸与乌鸦》（基于核心素养提升的统编小学语文一年级下册第五单元韵语识字策略与课例观摩）mJBp 基于核心素养提升的统编小学语文教材单元教学策略
222021-02
小学语文一年级下册第五单元韵语识字《打电话》教学反思与点评（基于核心素养提升的统编小学语文一年级下册第五单元韵语识字策略与课例观摩）基于核心素养提升的统编小学语文教材单元教学策略
222021-02
小学语文一年级下册第五单元韵语识字《打电话》（基于核心素养提升的统编小学语文一年级下册第五单元韵语识字策略与课例观摩）a782 基于核心素养提升的统编小学语文教材单元教学策略
222021-02
小学语文一年级下册第五单元韵语识字《人之初》教学反思与点评（基于核心素养提升的统编小学语文一年级下册第五单元韵语识字策略与课例观摩）基于核心素养提升的统编小学语文教材单元教学策略
222021-02
小学语文一年级下册第五单元韵语识字《人之初》（基于核心素养提升的统编小学语文一年级下册第五单元韵语识字策略与课例观摩）ZCF4 基于核心素养提升的统编小学语文教材单元教学策略
222021-02
小学语文一年级下册第五单元韵语识字《操场上》教学反思与点评（基于核心素养提升的统编小学语文一年级下册第五单元韵语识字策略与课例观摩）基于核心素养提升的统编小学语文教材单元教学策略
222021-02
小学语文一年级下册第五单元韵语识字《操场上》（基于核心素养提升的统编小学语文一年级下册第五单元韵语识字策略与课例观摩）mJBp 基于核心素养提升的统编小学语文教材单元教学策略
222021-02
小学语文一年级下册第五单元韵语识字《古对今》教学反思与点评（基于核心素养提升的统编小学语文一年级下册第五单元韵语识字策略与课例观摩）基于核心素养提升的统编小学语文教材单元教学策略
222021-02
小学语文一年级下册第五单元韵语识字《古对今》（基于核心素养提升的统编小学语文一年级下册第五单元韵语识字策略与课例观摩）a782 基于核心素养提升的统编小学语文教材单元教学策略
222021-02
小学语文一年级下册第五单元韵语识字《动物儿歌》教学反思与点评（基于核心素养提升的统编小学语文一年级下册第五单元韵语识字策略与课例观摩）基于核心素养提升的统编小学语文教材单元教学策略
222021-02
小学语文一年级下册第五单元韵语识字《动物儿歌》（基于核心素养提升的统编小学语文一年级下册第五单元韵语识字策略与课例观摩）K9BC 基于核心素养提升的统编小学语文教材单元教学策略