表达

• 222024-11
  经验交流《于细微处洞见精彩--基于整本书阅读开展微表达教学》（青岛市小学语文“言语思维”能力发展的小学低年级整本书阅读暨幼小衔接课程研讨会） XNjEzMDQxOTA5Mg==
• 212024-11
  经验交流《巧用班刊，提升言语表达的质量》（青岛市小学语文基于“新课标”的单元整体教学研讨活动） XNjEyNjE4ODk2OA==
• 182024-11
  经验交流《提升语言运用素养 为美好人生奠基--基于文学阅读与创意表达学习任务群单元整体作业设计研究》（青岛市小学语文基于“言语·思维”能力发展的古诗教学研讨活动） XNjEyNDE2MzQxMg==
• 182024-11
  经验交流《读写共生，创意表达》（青岛市小学语文任务视角下单元整体教学研讨活动） XNjEyNDE3MTc5Ng==
• 252024-10
  青岛市小学语文基于大单元视域下“童话阅读与创新表达”学习任务群整体教学研讨会 圆桌论坛《任务驱动 读写共生--大单元视域下“童话阅读与创新表达”学习任务群整体教学设计与反思》（青岛市小学语文基于大单元视域下“童话阅读与创新表达”学习任务群整体教学研讨会）经验分享《聚焦要素悟奇妙 尽享童趣丰表达--以统编版小学语文四年级下册第八单元为例》（青岛市小学语文基于大单元视域下“童话阅读与创新表达”学习任务群整体教学研讨会）
• 252024-10
  圆桌论坛《任务驱动 读写共生--大单元视域下“童话阅读与创新表达”学习任务群整体教学设计与反思》（青岛市小学语文基于大单元视域下“童话阅读与创新表达”学习任务群整体教学研讨会） XNjEyMDg1NzEwMA==
• 252024-10
  经验分享《聚焦要素悟奇妙 尽享童趣丰表达--以统编版小学语文四年级下册第八单元为例》（青岛市小学语文基于大单元视域下“童话阅读与创新表达”学习任务群整体教学研讨会） XNjEyMDg1NzExNg==
• 252024-10
  统编版四年级下册略读课文《海的女儿》（青岛市小学语文基于大单元视域下“童话阅读与创新表达”学习任务群整体教学研讨会）299d XNjEyMDg0OTQ0NA==
• 252024-10
  部编版四年级下册《习作：童话故事创想SHOW--故事新编》（青岛市小学语文基于大单元视域下“童话阅读与创新表达”学习任务群整体教学研讨会）299d XNjExNzY5NDU2OA==
• 252024-10
  部编版四年级下册《宝葫芦的秘密（节选）》（青岛市小学语文基于大单元视域下“童话阅读与创新表达”学习任务群整体教学研讨会）299d XNjExNzY4ODM5Ng==
• 252024-10
  统编版四年级下册《巨人的花园》（青岛市小学语文基于大单元视域下“童话阅读与创新表达”学习任务群整体教学研讨会）299d XNjExNzY4NjgyOA==
• 232024-10
  留心悟生活，细心学表达--《搭船的鸟》（统编语文教育小学语文名师“同课异构”示范课观课议课）yy94 486876774
• 232024-10
  汲取语用思维，助力习作表达--《麻雀2》（统编语文教育小学语文名师“同课异构”示范课观课议课）yy94 486876394
• 232024-10
  激发奇妙想象，创生习作表达--《习作：奇妙的想象》（统编语文教育小学语文名师“同课异构”示范课观课议课）TwC2 XNjEwODQyMjU3Mg==
• 232024-10
  汲取语用思维，助力习作表达--《麻雀》（统编语文教育小学语文名师“同课异构”示范课观课议课）yy94 486876605
• 232024-10
  唤醒心跳经历，习得心动表达--《习作：我的心儿怦怦跳2》（统编语文教育小学语文名师“同课异构”示范课观课议课）yy94 486876536
• 232024-10
  唤醒心跳经历，习得心动表达--《习作：我的心儿怦怦跳》（统编语文教育小学语文名师“同课异构”示范课观课议课）yy94 486876462
• 232024-10
  以史为鉴近人文，以文化人习表达--《金色的鱼钩2》（统编语文教育小学语文名师“同课异构”示范课观课议课）yy94 486878907
• 232024-10
  以史为鉴近人文，以文化人习表达--《金色的鱼钩》（统编语文教育小学语文名师“同课异构”示范课观课议课）yy94 486878772
• 082024-07
  小学语文“文学阅读与创意表达”任务群教学研讨活动：五年级第六单元《慈母情深》第二课时 457093081