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• 252024-10
  青岛市小学语文基于大单元视域下“童话阅读与创新表达”学习任务群整体教学研讨会 圆桌论坛《任务驱动 读写共生--大单元视域下“童话阅读与创新表达”学习任务群整体教学设计与反思》（青岛市小学语文基于大单元视域下“童话阅读与创新表达”学习任务群整体教学研讨会）经验分享《聚焦要素悟奇妙 尽享童趣丰表达--以统编版小学语文四年级下册第八单元为例》（青岛市小学语文基于大单元视域下“童话阅读与创新表达”学习任务群整体教学研讨会）
• 252024-10
  圆桌论坛《任务驱动 读写共生--大单元视域下“童话阅读与创新表达”学习任务群整体教学设计与反思》（青岛市小学语文基于大单元视域下“童话阅读与创新表达”学习任务群整体教学研讨会） XNjEyMDg1NzEwMA==
• 252024-10
  经验分享《聚焦要素悟奇妙 尽享童趣丰表达--以统编版小学语文四年级下册第八单元为例》（青岛市小学语文基于大单元视域下“童话阅读与创新表达”学习任务群整体教学研讨会） XNjEyMDg1NzExNg==
• 252024-10
  统编版四年级下册略读课文《海的女儿》（青岛市小学语文基于大单元视域下“童话阅读与创新表达”学习任务群整体教学研讨会）299d XNjEyMDg0OTQ0NA==
• 252024-10
  部编版四年级下册《习作：童话故事创想SHOW--故事新编》（青岛市小学语文基于大单元视域下“童话阅读与创新表达”学习任务群整体教学研讨会）299d XNjExNzY5NDU2OA==
• 252024-10
  部编版四年级下册《宝葫芦的秘密（节选）》（青岛市小学语文基于大单元视域下“童话阅读与创新表达”学习任务群整体教学研讨会）299d XNjExNzY4ODM5Ng==
• 252024-10
  统编版四年级下册《巨人的花园》（青岛市小学语文基于大单元视域下“童话阅读与创新表达”学习任务群整体教学研讨会）299d XNjExNzY4NjgyOA==
• 242024-10
  高中语文课时设计说课《导扬讽喻，文以载道--柳宗元散文联读》（“中华传统文化经典研习”高中语文任务群教学设计与实施实践研讨活动） 487646529
• 242024-10
  高中语文单元整体教学说课《寻情识理，体认至情至性之美》（“中华传统文化经典研习”高中语文任务群教学设计与实施实践研讨活动）36PN 487646548
• 242024-10
  高中语文课例展示《骈句与散句：品文章骈散之美》（“中华传统文化经典研习”高中语文任务群教学设计与实施实践研讨活动）36PN 487646707
• 242024-10
  高中语文单元整体教学说课《破译士子困境 辨识古代文体》（“中华传统文化经典研习”高中语文任务群教学设计与实施实践研讨活动）36PN 487646705
• 242024-10
  高中语文课例展示《导扬讽喻，针砭时弊--柳宗元散文联读》（“中华传统文化经典研习”高中语文任务群教学设计与实施实践研讨活动）ik8j XNjExNzI1NzAwNA==
• 242024-10
  高中语文选择性必修下册第三单元整体教学说课《循古代散文情丝理脉 探传统文化至诚内蕴》（“中华传统文化经典研习”高中语文任务群教学设计与实施实践研讨活动）36PN 487650566
• 242024-10
  讲座《课标观照下的单元统整教学实施建议》（“中华传统文化经典研习”高中语文任务群教学设计与实施实践研讨活动） 487650904
• 242024-10
  细按文本，向情感更深处漫溯--以《陈情表》《项脊轩志》为例（“中华传统文化经典研习”高中语文任务群教学设计与实施实践研讨活动）36PN 487650353
• 242024-10
  高中语文单元整体教学说课《文字 文章 文化 文体 作文--高中语文选择性必修下册第三单元》（“中华传统文化经典研习”高中语文任务群教学设计与实施实践研讨活动）36PN 487650195
• 242024-10
  孝老爱亲，至情至性 体用人事一，古今一脉--《陈情表》《项脊轩志》比较与拓展阅读（“中华传统文化经典研习”高中语文任务群教学设计与实施实践研讨活动）36PN 487650189
• 242024-10
  高中语文单元整体教学说课《汲取诸子智慧，传承优秀文化》（“中华传统文化经典研习”高中语文任务群教学设计与实施实践研讨活动）36PN 487655192
• 242024-10
  专家点评及微讲座《让深度学习更好发生》（“中华传统文化经典研习”高中语文任务群教学设计与实施实践研讨活动） 487654907
• 242024-10
  高中语文课例展示《悟百家哲思，写传世家训》（“中华传统文化经典研习”高中语文任务群教学设计与实施实践研讨活动）36PN 487654923